Onderwijskundig leiderschap - wat is dat?
07-11-2020 -
Remco Coppoolse
Het begrip onderwijskundig leiderschap lijkt voor velerlei uitleg vatbaar. Als consultants en onderzoekers van complexe innovaties zien we hoe meertalig de ‘onderwijskundig leider’ moet zijn. Een van die talen is de taal van onderwijsinnovaties. In deze animatie hebben we - ingezoomd op een tweetal innovatiebenaderingen die een onderwijskundig leider inzet en welk taalspel daarbij hoort.
We zijn benieuwd of leiders die hun weg proberen te vinden in onderwijsinnovaties zich herkennen in deze benaderingen en mogelijk voorkeuren hebben.
Mogelijk ook interessant
Laggards en windvanen, van stereotypering naar systemisch kijken in complexe onderwijsinnovaties
“In mijn team zitten twee collega’s die niet mee willen. Ze komen steeds terug op eerder genomen beslissingen en liggen eigenlijk voortdurend dwars tijdens deze innovatie. Ik heb geen idee wat ik met ze aan moet en ik vind dat...
Lees verder
Agile in het onderwijs, hoe dan?
“Wij zijn bezig met het vernieuwen van ons onderwijs maar dit proces gaat bij ons zo stroperig! Er wordt veel gepraat, het kost veel tijd. Veel collega’s zijn betrokken maar hoe ga ik om met al die verschillende belangen? Zou...
Lees verder
Leerarrangement voor senior projectleiders gestart
Onderwijsinnovaties leiden, als gevolg van de gekozen veranderstrategie, zelden tot verandering in de onderwijsuitvoering. Om de kennis over onderwijsinnovaties in de HU een stevige impuls te geven zijn we met 12 getalenteerde projectleiders gestart met een leerarrangement van een jaar....
Lees verder
