Onderwijskundig leiderschap - wat is dat?
07-11-2020 -
Remco Coppoolse
Het begrip onderwijskundig leiderschap lijkt voor velerlei uitleg vatbaar. Als consultants en onderzoekers van complexe innovaties zien we hoe meertalig de ‘onderwijskundig leider’ moet zijn. Een van die talen is de taal van onderwijsinnovaties. In deze animatie hebben we - ingezoomd op een tweetal innovatiebenaderingen die een onderwijskundig leider inzet en welk taalspel daarbij hoort.
We zijn benieuwd of leiders die hun weg proberen te vinden in onderwijsinnovaties zich herkennen in deze benaderingen en mogelijk voorkeuren hebben.
Mogelijk ook interessant
De kracht van de tegenspraak
De afgelopen tijd hebben we de werkvorm ‘contemplatieve dialoog’ veelvuldig gebruikt binnen de HU. In acht verschillende opleidingen hebben we deze werkvorm toegepast met veelal mooie resultat
Lees verder
design thinking voor onderwijskundig leiderschap
Vanuit ons netwerk Onderwijskundig leiderschap onderzoeken we middels Design Thinking hoe we leidinggevenden kunnen ondersteunen bij onderwijsinnovatie.
Zie hier een inkijkje in ons proces.
https://youtu.be/mqPFs_dEtRc
...
Lees verder
Corona als oplossing voor weeffouten in onderwijsinnovatie
Sinds het voorjaar van 2020 hebben onderwijsinstellingen noodgedwongen onderwijs op afstand verricht. Hoewel noodgedwongen, leveren deze omstandigheden óók inspiratie op voor de richting van het onderwijs. De “geleerde lessen” hieruit vormen een leidraad voor docenten, bestuurders en beleidsmedewerkers in het...
Lees verder
Innovatiekracht van teams als verandermotor in onderwijsinnovatie
Uitnodiging
De innovatiekracht in teams lijkt een belangrijk element in het succes van onderwijsinnovaties. We starten een pilot bij een tweetal teams om hen te helpen hun innovatiekracht verder te ontwikkelen en om inzicht te ontwikkelen in de onderliggende patronen en...
Lees verder
